[对导演的提示：这一幕的前半段，在全剧中属于“谐谑部位”，与前后形成明显对比，并构成全剧美学风格的调节。谐谑中，就会有不少漫画化造型。]
[这正是京城发榜的日子。地点在皇榜前面。]
[这个时间，这个地点，除了热闹，就是拥挤。各地考生和京城民众挤在榜前，指指点点，胡乱祝贺，开着玩笑。突然，“哐啷”一声，紫锣鸣响，揭榜了。一阵肃静，然后就是一片喧哗。]
歌队
（合唱）
揭榜，揭榜，
紫锣鸣响。
揭榜，揭榜，
万里遥望。
请到榜前看一看，
此地风景不寻常。
都是青衫作背影，
人人都在仰头望。
这些背影渐僵硬，
转身满脸是严霜。
这些青衫频抖动，
回首通体是春光。
严霜，春光，
春光，严霜。
小步默默回旅馆，
行李竹箱泪数行。
大步款款甩衣襟，
一曲在喉放声唱。
[台角一对市民父女的对话。]
市民父
女儿，走快点，听大曲去！
市民女
大曲？哪个戏班唱？
市民父
中榜的考生唱。这是规矩，中榜了，为了给家乡长长脸面，唱几句地方土曲，但那些书生都唱不来，磕磕巴巴还在唱，太逗了。
市民女
那才好玩，快去！
[榜前，一些考生低头离去，一些考生昂首四顾。他们现在的衣履，尚无差别。因此，在演出技术上，可让这两种考生围绕着皇榜以不同神貌轮流行转，即以“同群流转法”造成一种没完没了的队列长流。]
[昂首四顾的考生中有几个特别得意，他们来到了人群中央，从架势看，要唱点什么了。]
考生1
（白）
我是湖南长沙来的，中了！
[唱花鼓曲调。请注意，要唱得有板有眼，非常认真，并不荒腔走板。在这里，越是演唱得地道、认真，就越有谐谑效果；相反，越是演唱得油滑嬉闹，越会成为谐谑效果的灾难。此为戏剧辩证法，顺便一提。]
我这里，与诸位，
好有一比。
刘大哥，你是比我差啊，
胡小弟，我是比你强啊，
得尔来，得尔来……
我骑上白马去喝酒！
歌队和民众
你是状元吗？
考生1
不，不是状元，我是一甲二名，榜眼。
歌队和民众
咳！我看也不像，不像，不像……
考生2
（白）
我是浙江绍兴来的，也中了！（唱越剧曲调）
天上掉下个喜讯来，
分明是我的名字在上头。
别看它密密麻麻让人晕，
却原来我水到渠成得fēng_liú。
歌队和民众
你是状元吗？
考生2
不，不是状元，是一甲三名，探花。
歌队和民众
啊呀！我想也是，相貌不对，相貌不对……
考生3
（白）
我是江苏昆山来的，中了！（唱昆曲曲调）
原来千卷万卷读遍，
似这般都付与金榜梦圆。
歌队和民众
你是状元吗？
考生3
不，不是状元，是一甲第四名。
歌队和民众
哦，那还好，还好，万一是了，就不对了……
考生4
（白）
我是广东惠州来的，也中了！（唱粤剧曲调）
谢一声太君老上苍，
我今天越过万人上，万人上，万人上……
歌队和民众
你是状元吗？
考生4
不，不是状元，我是第五名。
歌队和民众
哎呀！又一个不是，不是不是，又一个不是！
妇女甲
奇怪，一个个上场了，问下来都不是状元，这状元到底在哪里？
考生5
（唱广西山歌）
唉——
南腔北调都上榜哟，
歌队
（合唱）
嘿，都上榜哟，
考生5
（领唱）
不见状元心里慌哟，
歌队
（合唱）
心里慌。
众考生
（合唱）
雁群无头不成队哎，
毛笔无头是竹棒哟。
歌队
（唱）
雁群无头不成队哎，
毛笔无头是竹棒哟。
[一声锣鸣，传来两位朝廷差役的喊声。差役上。]
差役甲、乙
新科状元金河！
歌队和民众
（唱）
状元在哪里？
状元在哪里？
差役乙
（声声呼喊）
新科状元金河！金河大官人您在哪里？（对观众）
咦，真是从来没有发生过的怪事，状元考出来了，却找不到了。这不急死人了嘛！
差役甲
我知道状元大人您就在这人群中，故意看我们笑话。您就可怜可怜我们，早一点站出来吧！
差役乙
新科状元金河！
差役甲
金河大老爷！
[两位差役敲锣下。]
[孟河蹑手蹑脚上。她仍然身穿男装，见人注意，忙避开视线，假装大方，迈出正步。]
孟河
（读榜，大惊）
头名状元金河？那是我考的呀，我考的呀！哈……（急急捂嘴。四周察看后，躲到一边，轻松、愉快、自我陶醉地唱）：
我女扮男装进考棚，
想考个功名送个人。
谁知笔下