第二天一早，认床导致睡眠不足的林小安顶着一对大大的黑眼圈——居然忘记带那个常用的软软的凤凰羽毛枕头了，真是失策吖——开始了他的修道生涯。
在林小安（美好）的设想里，第一节课，要么是跟可爱的同学们一起，坐在蒲团上摇头晃脑“道可道非常道名可名非常名”，要么就是跟不那么可爱的同学们一起，双手握拳在梅花桩上扎个马步“快使用双截棍哼哼哈兮”，绝对（！）不会是这一种——
林小安张口结舌，磕磕巴巴道：“素素素……”
……
“素描！”
黄班的班主任（以下简称黄主任）耐心地解释道：“没有基础，又想要在半年内速成，最好的办法便是依样画葫芦。”
“林小安同学，我建议你先照着这本《一百零八基础符篆入门》里的图案描几遍，把符篆的分解组成领会吃透。”
“比如，这张基础求雨符——这些线条组成的符文是什么意思？这张符为什么选用了这几组符文？为什么要用这样的顺序组合？如果换成另外的符文，效果会不会更好？”
“你要调动自己的主观能动性和积极性，画符时用心体会灵气的走向，这样你在以后使用符篆的过程中，就能事半功倍了嘛！”
……
林小安双手抓着头发，绝望道：“我……这……这都哪跟哪儿啊！您直接把符给我，我相应的背个口诀不就o了个k了吗？
就算我啥也不会，用诛仙符也妥妥的呢，我真用过！您要是不信我给您现场表演一个点石——”
黄主任不听不听就不听，严肃地说：“不可！这是对门下弟子的不负责任！你只学符篆一道，修禅、经文、斋醮、炼丹、堪舆……都无需涉猎，已经比其他人轻松很多了，不得再妄想投机取巧！”
说完，黄主任给了林小安一盒2b铅笔和一刀素描用纸，让他老老实实的照书画符，一丝儿都不许乱涂乱改，否则……
否则……后面的省略号是什么内容，林小安能大致猜到意思，不外乎就是各种各样的丢人现眼呗。
……
林小安一点儿也不想丢人现眼，只好乖乖地重拾起幼稚园小红花级别的高超画技——画！我画还不成吗？！
嘤嘤嘤……横竖勾，点撇捺……林小安万万没想到自个儿还有返璞归真啃铅笔头玩涂鸦的一天！
更令林小安没想到的是——昆仑学院跟霍格沃兹一样，也是有监控哒！
众所周知，霍格沃兹的画像=摄像头。林小安被领进昆仑学院这间空置的教室——全世界都有空教室——的时候，还特意观察了一番，四面墙粉刷得雪雪白，半点装饰都没有。
但是道高一尺魔高一丈（嗯……就是这么个意思吧！），人家昆仑学院的监控已经超脱了实体，进化成法阵了啦！
……
昆仑学院的各科老师坐在休息室的蒲团上，看着监控法阵传回的景象对林小安评头论足：
“这个插班生……基础打得不牢啊！枉我们还特意照顾他，不用毛笔改用铅笔画符——瞧他握笔的姿势嘿，平时肯定不爱学习！”
“轩辕老师说得对，这孩子功底确实不扎实。直线太死板，曲线又不够柔滑。”
“小学生都比他强！这种水平也能当上助教，腐国的巫师界，已经到这个地步了吗？”
“欸欸，皇甫老师，话不能这么绝对。他是魔药课的助教，也就是咱们的炼丹课，术业有专攻，无须苛求。”
“吧啦吧啦吧啦……”
“@￥#+‖％＆＄……”
……
林小安感觉他后脖子这块儿地方直冒寒气，重重地“哈哈哈——哈气！”打了个喷嚏。
“……”
一定是昨天在冰天雪地里说了太多话，受风着凉了！
林小安心里这样想着，连忙喝了一大口保温杯里的热水。