晚上还是在陪客人吃饭。明天将是会议的最后一天，我们已经联系了旅行社，客人们将去桃花源。前几天的会议都是安排的半天，另外的半天都是让大家去周围的景点游玩。
我做过调查、了解，此次会议的安排大家都还比较满意。
客人们满意倒是次要的，那位教育#部的副部长及国家招办的领导都觉得这次我们的会议服务得很不错。
这是在今天晚上晚餐的时候那几位领导讲的。何省长很高兴，还当着几位北京来的领导表扬了我。
今天上午的事情她没有再说，我是亲眼看见她打了电话的。当然，我看到的时候她的拿给电话也可能不是打给高楼市方面的，不过老主任对我讲过，他说何省长很顾及自己的下属。所以，我心里对此事也就还比较放心。
现在我真的有些后悔了，其实我自己是知道的，当时自己那样做最根本的原因还是内心傲气的膨胀。因为我是省招办主任，是副厅级领导干部，觉得自己被下面的那些人胡弄简直就是对自己的一种轻视。
我的外表低调，但是内心却非常的高傲。这才是最根本的原因。
晚餐的时候我心里很着急，因为何省长一直和北京来的几位领导谈笑风生的，似乎有没玩没了之势。我心里在想：如果到了八点半还结束不了的话，那我就找个理由先离开。
其实我自己是知道的，即使我找到任何理由都是不适合去找何省长开口的，唯一的办法是希望今天的晚餐能够早些结束。
可是，那位副部长今天也不知道是怎么的，他一直谈兴很浓，他一直在滔滔不绝地与何省长谈着教育方面的问题。更可气的是，冷主任和罗书记却在旁边推波助澜，不住地在提及一些目前我们教育上存在的问题，结果就一次次地搔到了这位副部长的痒处。也许何省长并不想那么早就回去，所以她也不断在那里发表自己的看法。
我在那里如坐针毡，心里暗暗着急。脸上却还必须做出一副聚精会神在听的样子，还要配合着他们的谈话不时地点头，甚至也还得偶尔加入到他们的谈话里面去。
后来，我终于想到了一个办法暂时离开了这个雅间。我说：“我去敬敬外边的酒。”
何省长微笑着朝我点了点头。我心里大喜。
这时候已经过了八点半了。出了雅间后我急忙给林育打电话，“姐，我这里的晚餐还没结束呢，领导们根本就还没有结束的意思。”
她说：“我也还在吃饭。再说吧。”
随即她就把电话挂断了。
刚才我确实听见她电话里面有人说话的声音，不过现在我的顿时就放下心来。将杯中的酒悄悄倒进垃圾桶里面后溜进厕所里面，在里面呆了一会儿然后才回到雅间里面。
他们还在继续地谈笑风生。
刚才我出去的时候他们正在谈高中教育瓶颈的问题，说目前全国，特别是少数民族地区这样的情况更严重。冷主任说这说到底还是教育资源配置及投入严重不足造成的。他还说，如今国家的教育拨款大多用在了九年制义务教育的普及上，如今我们江南全省的教育负债几个亿，全是“普九”欠下的。九年制义务教育都困难，高中教育就只好暂时顾不上了。
当时我就说了一句：“‘普九’的目的是什么？还不是为了彻底消灭文盲？还不是为了让我们的下一代得到最起码的受教育的机会？可是如今的世界已经进入到了高科技时代，我们的下一代仅仅接受义务教育肯定是不够的。高等教育才是培养现代化人才的基本途径。目前高中教育的瓶颈问题，也就直接影响到了我们高考录取的质量。所以我觉得这一块不能放弃，暂时性放弃也不行。往往是贫困地区的老百姓子女，他们才更需要接受更高的教育，从而逐步摆脱他们世世代代的那种落后面貌。其实这个问题最关键的还是国家投入的不足，在全世界范围内，我们国家在教育上的投入算比较低的，这需要广大教育工作者向国家呼吁。”
当时那位副部长叹息着说道：“小冯的话虽然对，但是谈何容易啊。”
何省长也说：“目前需要做的就是整合资源，一是我们尽量抽出资金去发展高中阶段的教育，二是鼓励民办教育。这是目前我们解决这样问题的唯一途径。”
罗书记说：“民办教育的问题也很复杂，一是我们在管理上得制定新的措施文件，二是收费问题存在着巨大的矛盾，民办教育的目的是为了赚钱，老百姓的问题是收入低。。。。。”
此刻，当我从外边进来的时候却听到他们正在谈有关高考的问题。
那位副部长说：“现在有人在向全国人大提出废除高考制度的提案，说什么我们的高考提出的是‘分数面前人人平等’这句话看似公平，实质却扭曲了教育丰富、多样化的内涵。比如说，一个孩子有数学天赋，但对政治不感兴趣，他就无法获得更好的教育机会。所以，这实质上是对个人专长和兴趣的压抑。还说，高考所带来的最大的问题就是应试教育。我们的义务教育都是在为应付高考而进行的，这违背了教育的本意，也扼杀了学生个性的发展，于是轰轰烈烈的素质教育，变成了扎扎实实的应试教育。总之一句话就是说，高考以及它所派生的应试教育已经使我国的教育迷失了方向，失去了教育的本性和灵魂；它使我们的儿童失去了天真和幻想，失去了对学习的热情和