“这就是古代人的唱词么？太神奇了，只是听听就能感受到词中特殊的韵味。”
“南老师唱的太好听了！太震撼了！”
清醒过来的学生纷纷议论着自己的感受，这与众不同的格调却给予他们特别的享受。
此刻，凡是听到南立唱词地人，都能清清楚楚感受到词中的意境。
太神奇了！
“南老师，你刚才是不是施法了？为什么我们在听的过程中就能理解这首词所表达的含义？”
“是啊，眼前就好像出现了画面一般。”
“简直不可思议啊！像是被催眠一般。”
听到同学们的疑问，南立淡淡一笑:
“我刚才只是原汁原味还原了古代人的唱腔，这就是传统文化的魅力啊！”
南立在教室里边走边道:
“语言最重要的作用就是表达，文化就是在表达的基础上沉淀出来的艺术，它是一种呐喊的声音。古代的诗、词、曲和如今的白话文，都是表达的艺术。”
“而在古唐时期，便是诗歌发展最鼎盛的时期，古宋时期，便是词发展的鼎盛时期。”
“当时文人之间最高雅的交流方式就是吟诗唱词，以文会友，以诗交心，以词谈情。这就是传统文化的魅力，不过随着时代的发展，诗词虽然许多都流传了下来，但是吟唱的方法却渐渐失传了，因此，如果我们不能真正感受传统文化的魅力，那又何谈文化复兴？”
教室里所有学生的目光都紧紧地盯着南立，全神贯注听着南立的讲解。
诗词歌赋是传统文化重要组成部分，和每个人都息息相关，而南立的讲解的更是传统文化凋零的原因，这一刻，众人沉醉其中！
“我国有五千年的文明，真正形成一个系统是从先秦开始崛起并快速发展，以后几乎各朝各代都有各自的文学体裁，腔、赋、诗、词、曲、小说等等，而我们今人对这些东西只剩下欣赏，却很难产生共鸣的原因，就是遗失了其中的语言表达方式，我们现在用白话文的语调，很难和古代文化产生共鸣。没有共鸣又如何继承和发展？”
这一刻，教室里响起了雷鸣般的掌声。
每年国家都要提倡文化复兴，提倡感受国学经典，提倡学习传统文化。每一年互联网上都有专家在呐喊拯救国学，甚至很多学者痛斥年轻一代，说一代不如一代。
但却从来没有人能一针见血的指明其中的问题。
是啊，没有共鸣，又怎么能继承传统文化？
京北大学是大华国最顶级的学府，这里的学生哪一个不是读过无数书籍的，他们的内心深处都为自己曾经的五千年文明而骄傲！
如今的大华的经济虽然在飞速发展，但却有更多的人崇洋媚外，而对自己的国家缺乏自信，一个对自己没有自信的民族又如何去发扬自己的文明？
“南老师，那你觉得我国传统文化凋零的原因是什么？”一位同学提问道。
闻言，南立微微一怔，随后笑道:
“传统文化凋零的直接原因当然是战争，战争让国家满目疮痍，让文化十不存一！无数珍宝流失海外！无数典籍付之一炬。”
“但除此之外，我认为还有一个很重要的原因，就是近一百年我国贫穷落后，造成国人骨子里的不自信。这点原因我刚才讲了，我给大家详细说一说。”
闻言，下面聆听的同学们纷纷愕然，从小到大他们受到的教育，传统文化凋零的主要原因就是百年战乱，没想到南立却认为还有更重要的原因，纷纷打起精神，认真倾听起来。
“一个民族的复兴，不仅仅是表面上的国家实力的复兴，更重要的是整个民族的精神复兴，而民族精神复兴的核心之一便是“自信”，一个不自信的民族，实力再强大也是被别人蔑视的。”
“我认为自信应该分为三个方面，制度自信、能力自信和舆论自信。”
“西方人非常善于搬弄舆论，而我们国家很多人往往被他们洗脑。”
“我们应该知道一点，我们这个拥有五千年文明的民族，还没落魄到要让一群根本不了解我们文化的人来指点江山，还轮不到一群连四书五经都没听过的“西方学者”在那指指点点，说得好听点这叫不懂装懂，说得难听点这叫居心叵测。”
“只有我们从骨子里变得自信，相信自己的文明，相信自己的文化，那么传统文化必然会复兴的。”
听到南立慷慨激昂地话语，同学们都跟着点了点头。
“那南老师，目前我们能为传统文化复兴做点什么呢？”
南立淡然一笑，缓缓吐出四个字:“好好读书！”
“可是读书又是为了什么呢？”一个同学下意识地问道。
南立深吸一口气，缓缓说道:“为民族之崛起而读书。”
听到这话，整个教室的人浑身一震，双眼闪烁着震撼的光芒！
为民族之崛起而读书！！！
好崇高，好伟大的理想啊！
“南老师，能不能再给我们唱几首词？要不唱几首歌也行啊！”
“我想听平凡之路！”
“我想听少年！”
“消愁！消愁！消愁！！！”
下面的学生听到有人提议，立刻鼓起掌来。
整个教室热热闹闹，就像开演唱会一般。
南立皱了皱眉，他发现这些天之骄子啊，还不够成熟，有些稚嫩。
不过同学们这么热情，他也不好拒绝。
“那我就唱一首我写过的《沁园